沒有責(zé)任心的人有很嚴(yán)重的人格缺陷,他們害怕承擔(dān)責(zé)任,斤斤計(jì)較,不愿付出,這樣的人在職場(chǎng)上很難獨(dú)當(dāng)一面,事業(yè)上不會(huì)有出色的表現(xiàn);在婚姻中不懂相處,因此也很難享受到家庭幸福。
我有-個(gè)40多歲的男學(xué)生,兩年前他與妻子離婚了。他對(duì)我說,他不是一個(gè)壞男人,也沒有喜新厭舊,選擇離婚,完全是出于無奈。原來,他的前妻根本不愿盡到一個(gè)做妻子的責(zé)任、一個(gè)做母親的責(zé)任。她不做家務(wù),家里總是亂得一團(tuán)糟,害得他從不敢?guī)笥训郊抑凶隹?;她喜歡打麻將,經(jīng)常忘記做飯,對(duì)孩子的照顧很少;此外,前妻和他父母的關(guān)系很不好,一點(diǎn)兒不懂得尊重老人……反復(fù)溝通沒有改善之后,他只好選擇了離婚這條路。
我還有一個(gè)女學(xué)生,幾年前嫁了一個(gè)富二代。婆婆是一家房地產(chǎn)公司的董事長(zhǎng),出手十分闊綽,她結(jié)婚時(shí),婆婆給小兩口又是送別墅,又是送寶馬、奔馳,所有人都羨慕她的生活。但是好景不長(zhǎng),她結(jié)婚后不出兩年,生了孩子之后,她的老公就總以有應(yīng)酬、要發(fā)展事業(yè)為由,經(jīng)常不回家,對(duì)她和孩子的所有事都不聞不問。通過在一起生活,她了解到,原來老公這么不負(fù)責(zé)任,和她婆婆有直接的關(guān)系。就是因?yàn)槠牌艔男〉酱蠖紝櫮缢瑢?duì)他有求必應(yīng),才讓他不艟得為自己和他人負(fù)責(zé),即使結(jié)了婚有了孩子,也無法承擔(dān)起一個(gè)男人照顧家庭的責(zé)任。
上面講的兩個(gè)沒有責(zé)任心的成年人,都曾經(jīng)是沒有責(zé)任心的孩子,都是父母疏忽責(zé)任心教育的結(jié)果。所以,我在這里給天下的父母提個(gè)醒,一定要盡早幫自己的孩子建立起責(zé)任感,只有這樣才是真正的愛孩子,才是真的幫助孩子成長(zhǎng)!
有一個(gè)叫龍龍的中學(xué)生,成績(jī)非常好,奧數(shù)比賽屢屢奪冠,是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的尖子生??墒?,他生活自理能力實(shí)在太差,連起床穿衣都要父母幫忙;吃飯還要爺爺幫忙盛飯,他有個(gè)習(xí)慣,碗放左邊代表吃飽了,碗放右邊代表還要添一些,爺爺要是飯上得慢了,他還會(huì)發(fā)脾氣。
龍龍母親說,過去他們一家人都望子成龍,認(rèn)為孩子只要成績(jī)好就行,對(duì)龍龍有求必應(yīng),從小他什么委屈都沒受過,家務(wù)活也沒于過。然而,令人困惑的是,他們付出越多,龍龍?jiān)讲活I(lǐng)情,甚至開始頂撞父母,有時(shí)甚至一連幾天都不搭理他們。“有一回我發(fā)高燒,龍龍連一杯水都沒端給我,甚至一句關(guān)心的話也沒有。”
龍龍母親覺得這樣下去不行,就去咨詢心理醫(yī)生,結(jié)論是龍龍有“人格缺陷”。著急的龍龍父母聽從了專家的建議,送他到美國(guó)參加國(guó)際學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目,寄住在一個(gè)叫帕克的人的家中,通過這位美國(guó)臨時(shí)家長(zhǎng)的“美武”教育,教會(huì)孩子如何與人相處,培養(yǎng)他健全的人格。
這個(gè)帕克已經(jīng)“培訓(xùn)”過好幾個(gè)中國(guó)孩子,對(duì)“改造”龍龍這樣的孩子很有信心。他說,中國(guó)孩子聰明好學(xué),基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),但他們普遍缺乏團(tuán)隊(duì)精神,心理承受能力差,不會(huì)尊重他人,不知道感恩。
龍龍剛到帕克家時(shí),極其反感做家務(wù)。當(dāng)其他孩子高高興興地幫廚時(shí),龍龍要么傻站在一旁,要么把自己關(guān)在房間里。有一次,帕克讓龍龍倒垃圾,他說:“我還沒學(xué)會(huì)呢。”帕克說:“如果你今天不把垃圾倒了,就別想吃晚飯。”龍龍性子倔,寧可餓著肚子忍受香噴噴的烤雞腿的誘惑,也不肯服軟。當(dāng)天晚上,他給媽媽打越洋電話,張口就大罵:“你這個(gè)混蛋的豬媽媽,為什么送我到這個(gè)鬼地方?那個(gè)美國(guó)老頭讓我倒垃圾,不倒就不讓我吃飯。他比恐怖分子還壞。我什么時(shí)候干過這么下賤的事情,我命令你趕快把我接回去。”
龍龍的父母和帕克一直保持著溝通,他們一邊對(duì)龍龍做著心理輔導(dǎo),一邊重申不妥協(xié)。堅(jiān)持到半夜,龍龍終于“屈尊”倒了垃圾,如愿吃到了烤雞腿。突破這一關(guān),事情有了轉(zhuǎn)機(jī),從那以后,每天倒垃圾成了龍龍的“必修課”。他還學(xué)會(huì)了為自己準(zhǔn)備中餐,經(jīng)常在廚房幫忙,參加小區(qū)的志愿者活動(dòng),并獲得了當(dāng)?shù)仡C發(fā)的志愿者貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
一年后,龍龍從美國(guó)回來了。他做了三件出乎父母意料的事情,一是給媽媽洗腳;二是背著臥病在床的父親去了醫(yī)院;三是到已去世的爺爺墓前燒香祭拜。龍龍說,他要為過去的不孝“贖罪”。母親十分感動(dòng),逢人便說,“這跟我以前的龍兒多不一樣呀!”
我20歲出頭去美國(guó),在那里生活了30多年,對(duì)中西方家庭教育的差異有切身體會(huì)。國(guó)內(nèi)很多父母只生一個(gè)孩子,對(duì)孩子百依百順,不知道什么時(shí)候該說“不”;西方的父母則一般不太溺愛孩子,知道適時(shí)拒絕孩子。
事實(shí)上,嬌生慣養(yǎng)很容易造成人格缺陷。一個(gè)人的人格缺陷只是個(gè)人問題,如果很多人都有人格缺陷,則成了社會(huì)問題。最可怕的是,這種人格缺陷如果代代相傳,將會(huì)是個(gè)民族的問題。一想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果,簡(jiǎn)直讓人不寒而栗。